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一个如花少年选择这样的方式，是为了给学校和家长敲响警钟。

现在孩子的生活条件和学习环境普遍比以前好。父母的溺爱或者一些不恰当的教育，会造成孩子敏感脆弱的性格，遇到挫折和困难就会逃避，甚至像杨洋一样轻易结束生命。

对孩子进行挫折教育可以从以下几点开始：

1.把遭受挫折的想法贯彻到孩子身上：在现实生活中，不遭受挫折是不可能的。没有常识的人在现实生活中会处处碰壁。所以在家庭教育中，家长要给孩子树立遭受挫折的观念，让孩子有充分的心理准备，这样孩子遭受挫折就不会束手无策。

父母要教育孩子在任何情况下都要有面对的勇气，在逆境中能顺利走出来，活得有激情。父母要多给孩子说明他们在逆境中自强不息、努力奋斗的人生经历。如张海迪，高位截瘫。十五岁时，他随父母被送到聊城莘县的一个贫困村。

为了学习医学常识，他克服了残疾带来的各种困难。1983年开始文学创作，通过不懈努力，成功出版了《轮椅上的梦》等著名小说。这样有助于培养孩子顽强的意志，会让孩子受益终生。这样才能培养孩子百折不挠的探究精神，提高孩子适应社会的能力。

2.人为制造挫折：因为有些孩子比较聪明，又因为家庭、经历等诸多因素的影响，人生挫折的机会可能很少。这种孩子在顺境中能轻松应对，但一旦受挫，就会变得抑郁，对生活失去信心。对于这样的孩子，应该设置人为的障碍，制造挫折，以此来训练他们忍受逆境的能力，更好地适应生活。

如可以在考试中出一些比较难的题目让孩子去做，孩子可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，让其人为地遭受挫折，孩子在遭受挫折的同时也加深了对常识的理解，这对于培养孩子忍受挫折的能力是很有帮助的。

在对孩子进行挫折教育时，大家还应该注意以下几点：

1.不要给孩子设置无端的挫折；尤其不只是否认孩子。就这件事而言，在解决方案上多下点功夫。

2.当孩子主动挑战，遇到挫折时，家长要从观点上给孩子更多的启发和引导，尽可能让孩子去解决问题，克服困难，让孩子体验到成功感和父母的关爱。

3.人生中，往往会有大大小小的“挫折”。这时候家长不要让孩子拖拖拉拉，要照顾好孩子。他们应该给孩子足够的时间去思考和探索。解决问题后，要引导孩子总结自己的成功之处。下次面对挑战或挫折时，他们会积极面对。